赣州校园雕塑定制具有很（hěn）强的文化价值，在一所（suǒ）美丽的校园里，校（xiào）园雕塑作品往往能凝聚一种文（wén）化（huà）氛（fēn）围，可以成为一个校园（yuán）的文化景点。一所好的（de）学校能给（gěi）予学生的不光是（shì）课堂中的知识，更重要的（de）是起到启迪（dí）心（xīn）智（zhì）、美化心灵（líng）的作用。当（dāng）学子置身校园（yuán），感受座座文化巨人（rén）的雕（diāo）像，无形中（zhōng）被大师的精（jīng）神（shén）所感染（rǎn），先（xiān）贤们用（yòng）无声的语言（yán）从灵魂（hún）深处教育着他们，激励（lì）着他们沿着先辈（bèi）的足迹探索学习（xí）。

1、历史文化价值的体现

作（zuò）为（wéi）艺术品的校园雕塑是艺术家语（yǔ）言的（de）集（jí）中凝练和概括。艺术（shù）作品时刻与历史保（bǎo）持着紧密的联系，直（zhí）接或间接地（dì）记录着历史的发展脉络（luò）。校园雕塑艺术作为校园文化（huà）生活传（chuán）达的载体（tǐ），以一定的艺（yì）术语言传递给（gěi）人（rén）们历（lì）史的延（yán）续方式。

2、精神文化价值（zhí）的凝练

校园的（de）精神文化是校园文化（huà）的（de）核心，是学校（xiào）的灵魂，它包含了学校（xiào）校（xiào）园的历史传统（tǒng）和被师生所认（rèn）同（tóng）的文化观念、生活理念等意识形（xíng）态，是一所学校（xiào）有别于其（qí）他学校的本质（zhì）和个（gè）性，是校园文（wén）化的巨大精神财富（fù）。

3、特色文化价值的彰（zhāng）显

特色文（wén）化和办学（xué）个性是（shì）学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特（tè）色文（wén）化体（tǐ）现（xiàn）出来。许多（duō）学校（xiào）在注重学（xué）校优良（liáng）传统继承的同（tóng）时从人才培养（yǎng）的目标出发（fā）挖（wā）掘出校园特（tè）色文化。校园（yuán）雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的（de）文（wén）化氛围，使得（dé）徜徉于校园（yuán）中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。